Standard nr 1 – Dziecko w centrum. Indywidualne podejście na co dzień – nie tylko hasło, ale zasada
Każde dziecko w żłobku to wyjątkowa osoba z niepowtarzalną historią, temperamentem, potrzebami i stylem rozwoju.
Standard nr 1 w opiece nad dziećmi do lat 3 przypomina, że ta indywidualność musi być punktem wyjścia do wszelkich działań opiekuńczych – od momentu adaptacji aż po codzienną organizację zajęć i relacji w grupie. Nowe standardy opieki: Jak powinien wyglądać plan pracy z dziećmi w instytucji opiekuńczej?
Czy zastanawialiście się kiedyś, jak wygląda codzienna praca opiekunów w żłobkach, klubach dziecięcych czy u dziennych opiekunów?
Nowe Standardy opieki nad dziećmi jasno pokazują, że opieka nad maluchem to coś znacznie więcej niż zapewnienie bezpieczeństwa i posiłków. To przemyślana, uważna i pełna czułości praca, która wspiera rozwój każdego dziecka w jego własnym tempie.
Co to jest Plan OWE?
Plan OWE, czyli plan opiekuńczo-wychowawczo-edukacyjny, to dokument, który każda placówka opiekująca się dziećmi powinna mieć. Ale nie martwcie się – to nie sztywny scenariusz dnia czy sucha tabela z obowiązkami.
To elastyczny plan, który bierze pod uwagę wiek, potrzeby, zainteresowania i indywidualny rozwój każdego dziecka. Bo każde dziecko rozwija się w swoim tempie – i to jest całkowicie normalne.
Co zawiera dobry plan pracy z dziećmi?
1. Cele opiekuńczo-wychowawczo-edukacyjne
Głównym celem jest stworzenie miejsca, w którym dziecko czuje się bezpieczne, zauważone i szanowane. To oznacza m.in.:
✔️ Zaspokajanie podstawowych potrzeb – fizjologicznych, emocjonalnych i społecznych
✔️ Wspieranie samodzielności, np. w ubieraniu się, jedzeniu czy wyrażaniu emocji
✔️ Rozwijanie ciekawości, komunikacji, koordynacji ruchowej i umiejętności społecznych
Ale cele szczegółowe są już dostosowywane do konkretnej grupy dzieci. Dla jednych może to być nauka nazywania emocji, dla innych – rozwijanie wytrwałości w działaniu czy gotowości do zabawy z innymi.
2. Metody pracy z dziećmi
W każdej grupie – nawet jeśli dzieci są w tym samym wieku – różnice rozwojowe są czymś zupełnie naturalnym. Dlatego opiekunowie nie mogą stosować jednego schematu dla wszystkich. Dzieci mają różne doświadczenia, temperamenty i potrzeby – niektóre są bardziej aktywne, inne wolą obserwować.
Co ważne, dobra opieka to nie tylko organizowanie zabaw. To:
Uważne słuchanie i komentowanie tego, co robi dziecko
Budowanie ciepłej, bliskiej relacji z dzieckiem
Wzbogacanie zabawy – np. dodanie lejka do zabawy wodą zamiast kierowania nią
Obecność – opiekun nie stoi z boku, ale jest blisko, towarzyszy i wspiera.
3. Harmonogram dnia – stałe i zmienne elementy
Dzieci potrzebują przewidywalności i rutyny, by czuć się bezpiecznie. Dlatego każdy dzień w placówce ma podobny rytm, ale nie jest sztywny. Plan dnia uwzględnia m.in.:
zabawy swobodne i aktywności edukacyjne
posiłki i czynności higieniczne
spacery i czas na świeżym powietrzu
odpoczynek (w formie drzemki, leżenia na kocyku czy relaksu w „bazie wyciszenia”)
Co ważne – czynności higieniczne odbywają się zgodnie z indywidualnymi potrzebami dzieci, a nie „na gwizdek” dla całej grupy. To ważny element budowania szacunku i zaufania.
4. Planowane aktywności
Aktywności to nie tylko zajęcia edukacyjne, ale wszystko, co dzieje się w ciągu dnia – od mycia rąk po ubieranie się przed wyjściem na spacer. To właśnie w takich chwilach dziecko:
uczy się samodzielności
rozwija swoje umiejętności społeczne i emocjonalne
buduje poczucie tożsamości i bezpieczeństwa.
Najważniejszym elementem każdego dnia jest jednak zabawa. Dla dziecka to nie przerwa od nauki – to jego sposób na poznawanie świata. Poprzez zabawę dzieci uczą się zasad społecznych, komunikacji, radzenia sobie z emocjami, współpracy i rozwiązywania problemów.
Dlaczego to wszystko jest takie ważne?
Bo pierwsze lata życia są kluczowe dla rozwoju dziecka. Właściwie zaplanowana i prowadzona opieka nie tylko wspiera rozwój intelektualny i fizyczny, ale też buduje pewność siebie, poczucie bezpieczeństwa i relacje społeczne.
Dobre instytucje opieki to takie, które nie traktują dzieci „hurtowo”, ale z uważnością i troską patrzą na każde dziecko jako indywidualność.
Podsumowanie
Nowe standardy opieki to ogromny krok w stronę jakościowej, profesjonalnej i empatycznej pracy z dziećmi. Plan OWE nie jest tylko dokumentem – to mapa drogowa, która pomaga tworzyć środowisko, w którym dzieci mogą:
czuć się bezpiecznie,
rozwijać się zgodnie ze swoim tempem,
uczyć się, bawić i budować relacje.
Warto wiedzieć, że standardów opieki jest aż 18 – każdy z nich dotyczy innego, ważnego obszaru pracy z dziećmi, od organizacji przestrzeni po współpracę z rodziną.
Będziemy systematycznie omawiać każdy z nich, pokazując, jak w praktyce wygląda dobra i wspierająca opieka.
Szczegółowe informacje na temat tego standardu znajdziesz tutaj 👇